Necesidades psicológicas básicas en profesores/as y estudiantes en clases de educación física de nivel medio
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Fecha
2018
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Editor
Universidad de Flores
Resumen
Nuestra investigación pretende avanzar en una mayor comprensión acerca de los niveles motivacionales y necesidades psicológicas básicas de alumn@s y profesores/as en el contexto de clases de educación física de nivel medio, más precisamente, presenta las relaciones existentes entre las variables, nivel de satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de l@s alumn@s (SNPB), y nivel de importancia y viabilidad que sus profesores/as le otorgan a las estrategias de enseñanza para fomentar la satisfacción de dichas necesidades en l@s alumn@s (IyVEFSNPB). Se trata de una investigación con un diseño descriptivo-correlacional, de tipo bivariado multidimensional, ya que permitió describir y analizar relaciones entre las variables de estudio a partir de procedimientos cuantitativos, a su vez y según el tratamiento que se hace de la temporalidad el diseño es transversal, y la investigación es de tipo aplicada.
Descripción
Palabras clave
EDUCACION FISICA, MOTIVACION, CLASE, DOCENTES, ESTUDIANTES, SATISFACCION EN EL TRABAJO, ENSEÑANZA SECUNDARIA
Cita
Morata, M. A. (2018) Necesidades psicológicas básicas en profesores/as y estudiantes en clases de educación física de nivel medio [Trabajo Final Integrador, Universidad de Flores].